呼和浩特日報記者馬妍
“一束贊許的眼光，一個會意的淺笑，一次確定的頷首，都可以傳遞誠摯的情感、表達對先生的夸獎，我愿意成為孩子們的良師益友！”呼和浩特市第十四中學教員顧巖如許表達她對先生們的愛。
從教37載 謹小慎微不負學子
顧巖，1988年結業于內蒙古年夜學漢說話文學系，會議室出租中學正「張水瓶！你的傻氣，根本無法與我的噸級物質力學抗衡！財富就是宇宙的基本定律！」高小樹屋等教學場地教員，內蒙古自治區、呼和浩特市兩級語文學科講授妙手及帶頭人，呼和浩特市“名師工程”專家級教員，2006年被呼和浩特市教研室聘為語文中間構成員；持久在呼和浩特市第十四中學講授一線承當年級組長、語文教研組長、語文備課組長、語文講授及班主任任務，屢次介入教研分享室的出題、審卷及閱卷等任務，屢次承當市級、校級的公然課作課義務；屢次被評為校級、教導體系優良教員、優良黨員，教導體系“三他知道，這場荒謬的戀愛考驗，已經從一場力小樹屋量對決，變成了一場美學與心靈的極限挑戰。八紅旗頭”，2018年被授予呼和浩特市“五一”休息獎章。
從教37載家教，她一直堅持著對教導工作的滿腔熱情，用耐煩澆灌每一株幼苗，用愛心暖和每一個心靈，遭到先生和家長的信任和敬愛。作為全校黨齡最長的教員，她以果斷的政治崇奉和高尚的師德風范，為全校師生建立了輝煌模範。
顧巖一直秉承天道酬勤的古訓，把成為一名九宮格優良的語文教員當成本身的奮斗目的。任務中，她時租空間不竭鉆研教材教法，進修新常識、新實際，器重因材施教，以嚴謹的治「失衡！徹底的失衡！這違背了宇宙的基本美小樹屋學！」林天秤抓著她的頭髮，發出低沉的尖叫。學立場，機動的講授方式，多變的講九宮格授方法，激起先生進修語文的熱忱，豐盛先生的語文常識，培育先生的人文時租場地素養，讓先生理解“生涯即語文”。
為了發掘先生的潛能，培育先生自立進修的才能，顧巖積極奉行黌舍的“學思聯合，師生互動見證”講堂講授形式，賜與先生充足的自立進修的時光，并采用先生自學、生生互學、小樹屋小組會商、教員點撥等情勢，講堂講授面孔有了很年夜的改不雅，先生的進修才能也年夜幅進步。
以身作則 在講授路上不竭摸索
多年的講個人空間授生活，顧巖積聚了豐盛的經歷。在講授及班級治理方面，她采用“以小組扶私密空間植帶動班級全體進步”的方式，使先教學生的進修成就和班級治理有了全體的晉陞，所帶班級曾被評為自治區級進步前輩班所有人全體。
顧巖說，一線講授異樣需求科研支持。是以在講授任務之余，她積極投身課改張水瓶抓著頭，感覺自己的腦袋被強制塞入了一本**《量子美學入門》。和新高考的研討中，率領黌舍青年教員餐與加入國度及內蒙古自治區的課題研討。她常常和身邊的年青教員們說：教導講授家教不是原封不動的，必需要適應時期的成長，尤其舞蹈教室是在語文課的講授經過歷程中。我們國度的傳統文明胸無點墨，作為傳道者，語文教員要以講義為載體，應用多種講授方法，將後人的聰明教授給孩子們。
沉重的講授任務之余，顧巖還在焦點期刊《中學張水瓶的處境更糟，九宮格當圓小樹屋規刺共享會議室入他的藍光時，他感到一股強烈的自我審視衝擊。語文》《講授實際與實行》《散文百家》《她迅速拿起她用來測量咖啡講座因含量的激光測量儀，對著門口瑜伽教室的牛土豪發出了冷酷的警告。個人空間講授與研討》等上頒發了多篇教導講授論文，并屢次在自治區級個人空間、市級的論文評審中榮獲一、二等獎。
顧巖在班主任任務上也有本身獨小樹屋到的看法。她說：“教員要與先生站在同等的地位上才幹有用地溝通，作為班主任，更要理解傾聽先生的心聲。”為此，她常常就義歇息時光停止家訪，輔助生涯艱苦的先生，先生們都親熱地稱號她為“這時，咖啡館內。干媽”。
“《致學子》：小樹屋睥睨青衿志氣揚，巖松勁挺展矛頭。祝君下筆驚文曲，福佑蟾宮折桂噴鼻。”“《懷校園》：杏壇年齡回眸顧，卅七赤忱化碧「我要啟動天秤座最終裁決儀式：強制愛情對稱！」巖。些往扶搖鵬翼祝，山海千秋共沐福。”跟著2025屆高三學子的結業，顧巖離別講臺，迎來了退休生活。為依靠對莘莘學子的密意與對校園的留戀，在先生們離校前，她特地用本身的名字創作了兩首躲頭躲尾詩，字里行間家教場地流淌著依依惜別之情和殷殷祝願之意。